Les actions d’éveil culturel et artistique proposées, tant pour les ateliers que les spectacles et animations courtes, répondent à une volonté de proposer une ouverture sur les cultures du monde, permettant d’enrichir le quotidien, principalement en direction des enfants, mais aussi au sein des équipes de professionnels. Le jeune enfant, curieux du monde qui l’entoure, est sensible et réceptif aux histoires, aux instruments de musique et à leurs rythmes, au plaisir de bouger, d’autant plus s’il participe et expérimente lui-même. Enfin, l’éveil culturel et artistique peut être un moyen de cohésion et de lien au sein d’une équipe, ainsi qu’avec les familles.
FR - (english below)
Les ateliers menés par notre intervenante, Muriel Scemama, se fonde sur la médiation musicale pour favoriser l’éveil des enfants. L’éveil musical contribue au développement et à l’épanouissement de l’enfant, à l’éveil des sens, et à l’acquisition d’une conscience phonologique à travers les rythmes. Il permet également de découvrir un ensemble de situations musicales à partir de la voix, d’instruments de musique et d’enregistrements. Ainsi, les méthodes pédagogiques de notre musicienne-intervenante consistent à lier le son, la musique, l’imaginaire et le jeu pour apporter à l’enfant une culture musicale. Tout petit, l’enfant prend conscience qu’il est une personne à part entière, par la relation, l’échange et la communication sonore et vocale avec les autres enfants et avec les adultes. La musique va aider l’enfant dans tous ses apprentissages fondamentaux : motricité, découverte corporelle, créativité, écoute et attention, socialisation.
Muriel Scemama a d’abord étudié le piano et le chant au conservatoire à Paris puis a commencé à étudier le saxophone à l’adolescence. Après de nombreux voyages riches en rencontres musicales, elle a décidé de poser ses valises à Toulouse et d’animer des ateliers pour les enfants en utilisant la musique comme vecteur pour stimuler la créativité et le plaisir du partage.
Lors de ses ateliers, Francis Belinga invite les enfants au voyage et à la découverte de l’Afrique par le son, la parole, la gestuelle et les silences. Comptines, contes, percussions, et mouvements du corps se mettent ensemble pour captiver les sens des petits. Stimuler la créativité, participer au jeu, échanger avec l’autre… La musique aidera ainsi l’enfant dans tous ses apprentissages, en contribuant au développement de sa motricité et de son expression. Le conte lui ouvrira la « voix » de l’imaginaire, tout en mettant en évidence les liens entre le son, la parole, le symbole et le jeu. La pédagogie de Francis Belinga est basée sur l’implication forte des encadrants (parents, professeurs, assistantes maternelles…), entrainant les enfants dans une constante interactivité.
Francis Belinga est né au Cameroun où on lui transmettra l’art du conte. Il a conté avec des associations Toulousaine, en s’invitant dans plusieurs festivals de France. Au-delà de ses spectacles, il anime des ateliers d’initiation au contes, danses et percussions africaine avec un panel éclectique d’institutions et de publics. Chanteur, il est membre des Nouveaux Cantadors, un quatuor de musiciens poètes calqués sur les cantadors brésiliens. Egalement membre où il fonda « Soir au village-Culture et Diversité », une association reconnue comme Club pour l’UNESCO et disposant d’un agrément d’association complémentaire de l’enseignement public & d’association d’éducation populaire.
ENGLISH
The workshops led by our speaker, Muriel Scemama, are based on musical mediation to promote children’s awakening. Musical awakening contributes to the development and fulfillment of the child, to the awakening of the senses, and to the acquisition of a phonological awareness through rhythms. It also allows to discover a set of musical situations from the voice, musical instruments and recordings. Thus, the pedagogical methods of our musician-speaker consist in linking sound, music, imagination and play to bring a musical culture to the child. Very young, the child becomes aware that he is a full-fledged person, through relationship, exchange and sound and voice communication with other children and adults. Music will help the child in all his fundamental learning: motor skills, bodily discovery, creativity, listening and attention, socialization.
Muriel Scemama first studied piano and singing at the conservatory in Paris, then began studying saxophone as a teenager. After many trips rich in musical encounters, she decided to settle down in Toulouse and lead workshops for children using music as a vector to stimulate creativity and the pleasure of sharing.
Francis Belinga invites children to travel and discover Africa through sound, speech, gestures and silences. Nursery rhymes, tales, percussions, and body movements come together to captivate the senses of the little ones. Stimulate creativity, participate in the game, interact with each other... Music will thus help the child in all his learning, contributing to the development of his motor skills and expression. The tale will open up for him the "voice" of the imaginary, while highlighting the links between sound, speech, symbol and play. Francis Belinga’s pedagogy is based on the strong involvement of supervisors (parents, teachers, childminders...), training children in constant interactivity.
Francis Belinga was born in Cameroon where he was taught the art of storytelling. He spoke with associations in Toulouse, inviting himself to several festivals in France. Beyond his shows, he leads introductory workshops to African tales, dances and percussions with an eclectic panel of institutions and audiences. Singer, he is a member of the Nouveaux Cantadors, a quartet of musicians poets modeled on Brazilian cantadors. Also a member, where he founded "Soir au village-Culture et Diversité," an association recognized as a UNESCO Club and accredited as a complementary association of public education and a popular education association.
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