Visage de l’altérité est un projet développé dans le cadre des Parcours laïques et citoyens, programme du Conseil Départemental de la Haute-Garonne, visant à aborder la notion de laïcité et de citoyenneté à travers des rencontres avec différents artistes de culture multiple.
FR - (english below)
Depuis 2021, l’association La Disquette et CRICAO interviennent dans les collèges pour mener à bien ce projet durant six séances. Au fil des ateliers les élèves sont initiés à la radio grâce à des exercices pratiques de techniques de prises de sons ainsi que de conduites d’interviews. Le but est de les amener à créer leur propre émission dans laquelle ils interviews deux artistes venus à leur rencontre comme Boubacar Ndiaye, Lakhdar Hanou, Jiang Nan, ou encore Alima Hamel ont pu le faire les années précédentes. Par le biais de l’écriture journalistique, l’élaboration des questions et l’écoute des récits, ces jeunes adolescents développent leur esprit critique et leur aisance à l’oral. Grâce à ces rencontres, l’altérité a enfin un visage.
Séance 1 et 2 : Ecoute de pièces sonores, sélectionnées au préalable, afin de leur montrer ce qu’il est possible de faire et de raconter avec le son. Initiation à la prise de son en prenant en main le matériel. Présentation des deux artistes intervenants afin d’accompagner les élèves dans la création d’une grille de questions et les préparer à la conduite d’interview.
Séance 3 et 4 : Intervention des artistes. Les interviews et a technique sont menés par les élèves sous la supervision d'Audrey Houdart et Emilie Route de la Disquette.
Séance 5 et 6 : Enregistrement de l'habillage sonore et des jingles en préparation de l'enregistrement de l'émission en faux-direct lors de la dernière séance.
La Disquette
2022-2023 : Collège Grand Selve (Grenade), 6ème et 5ème SEGPA,
Les voix de traverses, intervenants avant 2021
2020-2021 : Collège Maurice Bécanne, ULIS et UPE2A
2019-2020 : Collège Toulouse Lautrec, 4ème SEGPA
2018-2019 : Collège George Sand 4ème et FLE
2017-2018 : Collège George Sand 4ème et FLE
ENGLISH
Since 2021, the association La Disquette and CRICAO have been working in secondary schools to carry out this project over six sessions. Throughout the workshops, students are introduced to radio through practical exercises in sound recording techniques and interview conduct. The goal is to get them to create their own show in which they interview two artists who met them, such as Boubacar Ndiaye, Lakhdar Hanou, Jiang Nan, or even Alima Hamel, who were able to do so in previous years. Through journalistic writing, developing questions and listening to stories, these young teenagers develop their critical thinking skills and oral fluency. Thanks to these encounters, otherness finally has a face.
Session 1 and 2 : Listening to sound pieces, selected beforehand, in order to show them what can be done and told with sound. Introduction to sound recording by taking control of the equipment. Presentation of the two guest artists to support students in creating a grid of questions and prepare them for conducting interviews.
Session 3 and 4 : Intervention of the artists. The interviews and techniques are conducted by the students under the supervision of Audrey Houdart and Emilie Route de la Disquette.
Sessions 5 and 6 : Recording of the sound design and jingles in preparation for the recording of the live broadcast during the last session.
La Disquette
2022-2023 : Collège Grand Selve (Grenada), 6th and 5th SEGPA
To listen to the radio show conducted in 2023, here it is
2021-2022 : Collège Georges Sand, 6th and 5th UPE2A
To listen to the audio documentary produced in 2022, it’s here
Les voix de traverses, guests before 2021
2020-2021: Collège Maurice Bécanne, ULIS et UPE2A
2019-2020: Collège Toulouse Lautrec, 4th SEGPA
2018-2019: Collège George Sand 4th and FLE
2017-2018: Collège George Sand 4ème et FLE
To listen to the interviews conducted in 2017 by the students, scan the QR codes
17 Place Intérieure,Saint-Cyprien 31300 Toulouse
05 61 54 30 47
cricao@cricao.org
